









近代的曲折发展(课)的产生民族产生背景和兴起的史实:1、民族产生的原因:(1)外国的使自然经济逐渐解体。(2)受外商企业---利润的---。(3)洋务派对民办企业起了---作用民族产生的时间是:19世纪六七十年代;地点是:东南沿海地区2、代表企业:发昌机器厂、继昌隆缫丝厂、贻来牟机器磨坊
2、我国古代农业经济的特点:(1)小农经济以家庭为生产、生活单位,农业和家庭手工业相结合,生产主要是为满足自家基本生活的需要和交纳赋税,是一种自给自足的自然经济,小农经济精耕细作,是封建社会农业生产的基本模式。(2)封建经济中占据------的是:自给自足的自然经济。(3)小农经济的缺点:封闭性、脆弱性。对环境的依赖过大。(3)封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因:自然经济的牢固存在。(第二课)的古代手工业●了解古代在冶金术、制瓷业、丝织业等手工业部门取得的主要成就
的官学教育在清末学制改革之前,基本上沿袭传统的中央官学和学两大类。中央的国子监相当于大学性质,地方的府州县学具有中等教育性质,咸阳高中有哪些,而城乡的社学、义学之类则是小学教育性质。19世纪末,辛亥---元老现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等人开风气之先,排除顽固守旧势力的干扰,成功引入西学,创办新式学校,将平民教育纳入---朝廷的视野。清迫于形势压力,不得不对教育---网开一面,于1905年末颁布新学制,咸阳高中,废除科举制,并在范围内推广新式学堂,西学逐渐成为学校教育的主要形式,咸阳高中招生简章,新学制将学校分为“小学堂”、“中学堂”、“---学堂”和“大学堂”等几个等级,但“小学堂”和“中学堂”之间界定较模糊,直到宣统元年(1909年),地方科举考试停止以后,才得以明朗,并逐步分化为初中和高中。
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