高新职业学校-咸阳高中招生-咸阳高中

情感态度与价值观

　　体会戏剧尖锐冲突中所表现出来的人性的假恶丑与---，认识具有典型意义的剥削家庭的罪恶历史，从而认清半---半封建社会的罪恶与---以及它灭亡的必然趋势。

　　教学过程

　　课时

　　导入新课

　　师 上节课，咸阳高中，我们在激烈的戏剧冲突中认识了一个善良美丽而又不屈的，今天我们一起来欣赏一部20世纪30年代名噪一时的话剧名作<雷雨>，这部戏是戏剧---曹禺的成名之作，为文学长廊留下了一位不朽的人物形象——周朴园，这又是一个怎么样的人呢

以课文<劝学>为例，在进行教学设计时，将“把握学的意义与价值，并进行思辨训练”确定为其中一个教学目标。在教学中关注学生思维能力的发展，在这样一篇典型的“譬喻说理”的文章中，引导学生从抽象走向形象，以题目的“学”为切入口，通过对比，引导学生从模糊的印象走向清晰，结合自身的生活经验提出质疑从而进行独立的分析和理性的思考。2.将思辨能力的培养纳入写作教学的教学目标中议写作教学的教学目标中缺少思辨性目标，导致学生很难写出具有思辨性的议。