咸阳民办高中-高新职业学校-咸阳民办高中报名

　教学思路

　　“讨论”的理性认识——“讨论”的策略把握——“讨论”的能力训练。

　　主要教学方法

　　以实践为主，以动态的语文活动为主，在讨论中学会讨论， 在老师的引导下，咸阳民办高中，开展理性的、智慧得、策略的讨论，让学生通过一堂课的学习，提高对这一语言活动的理性认识和操作能力。

　　教学资源

　　教材“讨论”专题短文

　　剪辑---关于“读书讨论”的录像片

　　设计讨论话题：1)关于校园评比班花、班草的校园话题;2)关于语文教材---的社会话题。

　　教学过程预设(分课时写)

　教学重点 分析两场戏剧冲突，并把握人物形象。

　　教学难点 戏剧语言的言外之意以及学生对戏剧主题的理解。

　　教具准备 多媒体课件。

　　课前准备 指导学生分组编排表演<雷雨>中的两场戏。

　　课时安排 2课时。

　　三维目标

　　知识与能力

　　1.了解戏剧基本常识，初步学会鉴赏现代话剧。

　　2.把握戏剧的主要矛盾冲突，善于分析冲突所折射的人物性格特征，从而理解戏剧的主题。

　　3.品味戏剧语言的言外之意。

　　过程与方法

　　1.学生自排自演，在表演中激发兴趣，体会戏剧艺术的迷人---。

　　2.通过冲突中人物的言行分析形象。