









教学重点 分析两场戏剧冲突,并把握人物形象。
教学难点 戏剧语言的言外之意以及学生对戏剧主题的理解。
教具准备 多媒体课件。
课前准备 指导学生分组编排表演<雷雨>中的两场戏。
课时安排 2课时。
三维目标
知识与能力
1.了解戏剧基本常识,初步学会鉴赏现代话剧。
2.把握戏剧的主要矛盾冲突,咸阳民办高中,善于分析冲突所折射的人物性格特征,从而理解戏剧的主题。
3.品味戏剧语言的言外之意。
过程与方法
1.学生自排自演,在表演中激发兴趣,体会戏剧艺术的迷人---。
2.通过冲突中人物的言行分析形象。
---:相传东汉明帝女儿沁水公主园,后来被外威窦宪仗势夺取,有人作诗咏其事,此词牌由此而得名。
词的分类:词分为小令、中调、长调,这是依字数的多少来划分的。58字以内为小令;59至90字为中调;91字以上为长调。
3、介绍写作背景:这首词作于1925年,当时---运动正蓬勃发展,农动蓬勃兴起。直接---了湖南的农动,创建了湖南个支部: 韶山支部。同时,咸阳民办高中找,---两的---已经确立,国民---已经在广州正式成立。但看不到---力量,想把------权交给资产。看到了--- 力量,看到了“星星之火,可以燎原”。因而这年10月,从韶山前往广州创办农民讲习所,途经长沙,重游橘子洲,咸阳民办高中招生,面
对绚丽的秋景和大好的---形 势,咸阳民办高中电话,追忆了昔日的战斗岁月,不禁心潮起伏,浮想联翩,写下了这首---磅礴的豪放词,巧妙地回答了------权问题。
正确的态度与坚强,自信,智慧一样,是一个人心中贮存的一种品质。“为长者折枝”时,“不为”与“不能”之间看出一个人敬老的态度,“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”可以看出孟老夫子做人处世的态度,齐宣王虚心向孟老夫子求教---方略,可以看出他---的态度。
正确的态度既然是一种品质,它就不能靠一时兴起的冲动,更不能急于求成。它应渗透在我们生活的每一点一滴当中,成为我们日常生活的一部分。
咸阳民办高中找-咸阳民办高中-高新职业学校(查看)由咸阳高新职业学校提供。咸阳高新职业学校拥有---的服务与产品,不断地受到新老用户及业内人士的肯定和---。我们公司是商盟会员,---页面的商盟图标,可以直接与我们人员对话,愿我们今后的合作愉快!
联系我们时请一定说明是在100招商网上看到的此信息,谢谢!
本文链接:https://tztz340864a1.zhaoshang100.com/zhaoshang/283251534.html
关键词: