









作为一名教师,有很多时候都是要自己去学习的。那么在这次教学当中,你会有一些什么体会呢?下面是由出国留学网小编为大家整理的“高中语文教学心得”,仅供参考,欢迎大家阅读。 高中语文教学心得(一) 光说不写的语文课似乎成了一种时髦,学生练就了一张巧嘴,却留下了一只笨手,要写,就显得非常痛苦,这是缺少锻炼的缘故。写顺了,写惯了就不再觉得是一伯苦事,反而有一种写后的酣畅淋漓的---。笔---出的是文字,是思想,是情感,对写的人来说是一种物化的思维的结晶!所以,爱写,是习惯使然,咸阳职业高中报名,一旦写成了一种习惯、一种思考的方式,那么,语文就成了生活的一部分,语文就成了一种素质。
在上课之前,我们先走近朱自清,在走近朱自清描绘的那片天地。
朱自清(1898—1948),原名自华,字佩弦,号秋实。祖籍浙江绍兴,1898年生于江苏东海。1903年随家定居扬州,所以自称“我是扬州人”。著有<朱自清全集>。代表作品:长诗<毁灭>(1923)、散文集<背影>(1928)、诗集<踪迹>(1929) 等。
幼年受士大夫家庭的传统教育,咸阳职业高中,1916年考入北京大学预科班,次年改名“自清”入哲学系学习。1920年毕业后在江、浙一带的中学任教,极受欢迎。1925年任清华大学中文系。1931—1932年在英国伦敦学语言学及英国文学,回国后仍在清华大学任并兼中文系主任。1948年8月病逝于北京。
<荷塘月色>是朱自清先生的一篇散文。朱自清先生将对美的认识融入文字其中,同时也在细腻的描写之中展现出的个人心境。
二、学情分析
高x---对散文的理解有一定的基础,咸阳职业高中找,但是对于他们来说要将文字和情感联系起来仍有一定的难度,很难体会语言蕴含的美感和情感。所以本次教学将立足在感受语言和情感的基础之上。
三、教学目标
1.了解朱自清的生平。
2.掌握课文脉络、基调及大意。
3.寻找朱自清的另一个自己。
4.跟随朱自清的心境,鉴赏荷塘月色之美、语言之美。
5.培养学生对“生活之美”的向往。
咸阳职业高中地址-高新职业学校-咸阳职业高中由咸阳高新职业学校提供。咸阳职业高中地址-高新职业学校-咸阳职业高中是咸阳高新职业学校今年新升级推出的,以上图片仅供参考,请您拨打本页面或图片上的联系电话,索取联系人:魏老师。
联系我们时请一定说明是在100招商网上看到的此信息,谢谢!
本文链接:https://tztz340864a1.zhaoshang100.com/zhaoshang/285342832.html
关键词: