咸阳职业学校-高新职业学校-咸阳职业学校

学生掌握了普通高中教育所要求的知识水准，咸阳职业学校电话，毕业考试合格之后，咸阳职业学校找，理论上可以直接投入社会工作。同时，由于高中教育提供了许多适合深造的理论工具，便于学生继续接受---教育，所以高中毕业后升入大学也被认为是合理的深造途径，普通高中毕业生可参加升入大学深造。高中是我国九年义务教育结束后更高一级的教育机构，接受初中合格毕业生，咸阳职业学校，一般学制为三年制，即高一、高二、高三。我国的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括：普通高中、职业高中、中等学校、中级技工学校等，属于高中教育的范畴。我国的高中教育为非义务教育，学生就读须交纳---学费与其它费用。自2009年开始已经针对部分---地区进行高中免学费政策。

（第四课）萌芽缓慢发展●了解“重农抑商”和“海禁”政策的基本含义及其影响（1）封建社会的基本经济政策：“重农抑商”政策首倡“重农抑商”政策的是：战国时期秦国商鞅变法。“重农抑商”得以长久实行的---原因：适应了自给自足的自然经济的需要。其目的：维护自然经济，---赋役征派和地租征收，维护---稳定，咸阳职业学校，巩固封建统治。积极作用：保护了农业生产和小农经济，促进农业经济发展；封建社会初期巩固新兴地主---。战国重农抑商的表现：贬低商人---、---活动范围、盐铁官营。汉代重农抑商的表现：贬低商人---、严禁购买土地、盐铁官营。明清重农抑商的表现：农本商末的思想，专卖制度，关卡重税，商人，庞大的官营手工业。积极后果：促进了农业发展，强化了封建统治。---后果：强化自然经济，阻碍工商业发展，阻碍萌芽的发展。