









5、次工业---和第二次工业---的比较在交通领域:次工业---出现火车、轮船,第二次工业---出现了汽车和飞机在社会结构:次工业---产生了两个对立工业资产和无产,第二次工业---产生了垄断组织。在市场:次工业---促使市场初步形成,第二次工业---促使市场终形成。6、市场的形成过程新航路开辟:市场的雏形开始出现;殖民扩张:市场拓展次工业---:市场初步形成;第二次工业---:市场终形成
高中的教学内容与其之前的初等教育(小学)、中等教育初级阶段(初中)相比,咸阳好高中,具有---的理论色彩。如果说小学与初中的教育的目标是授予学生在现代社会基本的生存能力,那么,高中的知识已经渗透了各个学科化与理论化的基础知识与研究方法。在认识论上,相对于小学与初中的经验倾向与主观感受,高中学段的学习要求学生在掌握了各科的基础理论后,运用这些系统的工具分析与解决相应领域稍具抽象性的问题。
学校分类编辑 ---按培养目标及程度不同,分为职业高中与职业初中。职业高中培养初、中级技术工人及其他从业人员的,咸阳好高中报名,招收初中毕业生,三年制;职业初中设在农村,招收小学毕业生,三年制,培养具有某种职业基础知识和一定职业技能的工人、农民和其他从业人员。师资配备编辑 ---以门和其他企事业联合办居多; 也有门单独办;厂矿企业、乡镇单独办或联合办;、群众团体或个人办。
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