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　思考——

　　1) 讨论的意义

　　2) 讨论的特点

　　三、“讨论”的策略把握

　　2)“讨论”的规则：遵守话题——明确目的—— ---——体现素养

　　3)作为一名讨论的“参与者”，应具备哪些素养?

　　归纳：事先准备，咸阳职业高中电话，善于倾听，积极发言，文明得体

　　4)其中应具备的语文能力是什么?

　　归纳：“倾听能抓住对方发言的要点”，“发言要观点鲜明、条理清楚、

二、削枝强干，锤炼教案内容是使教案深刻充实的---

　　教案的---特点在于说理，即内容与说理的有机融合要体现在整个教案过程中。这样，咸阳职业高中找那家，靠内容的充实和环环相扣，使教案具有科学性、逻辑性、深刻性。要给听者留下深刻的印象，必须做到“说主不说次”、“说大不说小”、“说精不说粗”。所以要对教案的内容进行锤炼，削枝强干。怎样锤炼教案的内容呢?

　　1. 要具有清晰的结构

　　能抓住听者心弦的教案，咸阳职业高中地址，必须有一个经得起推敲的逻辑结构，要在注意把握教材自身内容联系的条件下，组织好教案的结构。