的官学教育在清末学制改革之前，基本上沿袭传统的中央官学和学两大类。中央的国子监相当于大学性质，地方的府州县学具有中等教育性质，而城乡的社学、义学之类则是小学教育性质。19世纪末，辛亥---元老现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等人开风气之先，排除顽固守旧势力的干扰，成功引入西学，创办新式学校，将平民教育纳入---朝廷的视野。清迫于形势压力，不得不对教育---网开一面，于1905年末颁布新学制，废除科举制，并在范围内推广新式学堂，西学逐渐成为学校教育的主要形式，新学制将学校分为“小学堂”、“中学堂”、“---学堂”和“大学堂”等几个等级，但“小学堂”和“中学堂”之间界定较模糊，直到宣统元年（1909年），咸阳私立高中---，地方科举考试停止以后，咸阳私立高中招生，才得以明朗，并逐步分化为初中和高中。
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学校分类编辑 ---按培养目标及程度不同，分为职业高中与职业初中。职业高中培养初、中级技术工人及其他从业人员的，招收初中毕业生，咸阳私立高中，三年制；职业初中设在农村，咸阳私立高中报名，招收小学毕业生，三年制，培养具有某种职业基础知识和一定职业技能的工人、农民和其他从业人员。师资配备编辑 ---以门和其他企事业联合办居多； 也有门单独办；厂矿企业、乡镇单独办或联合办；、群众团体或个人办。
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