









---色建设的道路(课)经济建设的发展和曲折1、了解三大改造:1956年底,我国基本上完成三大改造。使生产资料由私有制转变为公有制。标志着制度在建立起来。2、了解八大的主要内容:1956年,八大召开。主要内容:(1)国内的主要矛盾是:的社会制度和落后的生产力之间的矛盾。(2)当前的任务是:集中力量把我国从落后的农业国变为的工业国。3、了解---和人民公社化运动:1958年掀起的---和人民公社化运动,是我在探索的道路过程中一次---的失误,造成1959—1961三年经济困难。
古代经济的基本结构与特点(课)精耕细作的古代农业:1、从刀耕火种到铁犁牛耕的农业耕作方式的变革(1)原始农业:刀耕火种(火耕)(2)我国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”阶段的标志:松土工具耒耜的出现和普遍使用。(3)商周时期,出现青铜农具。春秋时期,咸阳职业学校地址,小件铁农具问世。牛耕是我国农用动力上的一次---。战国时,牛耕初步推广。此后,咸阳职业学校---,铁犁牛耕逐步成为传统农业的主要耕作方式。
学生掌握了普通高中教育所要求的知识水准,毕业考试合格之后,咸阳职业学校,理论上可以直接投入社会工作。同时,由于高中教育提供了许多适合深造的理论工具,便于学生继续接受---教育,所以高中毕业后升入大学也被认为是合理的深造途径,普通高中毕业生可参加升入大学深造。高中是我国九年义务教育结束后更高一级的教育机构,咸阳职业学校有哪些,接受初中合格毕业生,一般学制为三年制,即高一、高二、高三。我国的高中教育指初中以后高中阶段的教育,包括:普通高中、职业高中、中等学校、中级技工学校等,属于高中教育的范畴。我国的高中教育为非义务教育,学生就读须交纳---学费与其它费用。自2009年开始已经针对部分---地区进行高中免学费政策。
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